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中考议论文阅读走向预测与分析 |
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影响２００4年中考语文命题的有五大因素：１．２０００年部颁《语文教学大纲》（试用修订版），是命题主要依据；２．２０００年启用的新教材，是命题材料资源库；３．２００１年新颁《语文课程标准》，其课程理念会对命题产生潜在影响；４．教育部的中考改革《指导意见》，指明了命题改革方向；５．高考命题改革的经验也有借鉴作用。综合这些因素，议论文阅读应考应注意以下几个问题：
一、走向预测
1.课外材料为主。２０００年以来，《指导意见》关于“阅读应以课外文字材料为主”的精神已逐渐得到落实。２００２年７０％以上的材料来自课外，２００4年可能比例还会增加。当然不排除选用教科书中的新议论文（如《中国人失掉自信力了吗》《＜枫桥夜泊＞新解质疑》《灰姑娘的时钟》等）作命题材料，但分量不会重。
2.人文内涵丰富。课外命题材料，大多涉及人们关注的社会生活问题，蕴含丰富的人文精神，以期用正确的舆论引导人。如２００２年《吃苦是一种资本》（南京市），《宽容是美德》（河南省），《读书·养气·写作》（上海市）等。这些材料可以考察学生的情感态度和价值取向。
3.考查整体把握。《大纲》明确指出“语法修辞和文体常识不列入考试范围”，《课标》也说“语法、修辞知识不作为考试内容”。因此不应在阅读题中考语法、修辞、作家作品常识和文体知识，而应注重考查对文章内容的理解，理解是阅读能力的核心。以片段文字作命题材料的将更少见，趋向以整篇文章来考查对文章整体的感知、理解和领悟能力。《课标》要求“重点评价学生对读物的综合理解能力，要重视评价学生的情感体验和创造性理解”。这是课程改革的发展方向。
二、题型分析
1.客观题减少。选择、判断、填空和答案固定的简答题等客观题将进一步减少。选择题甚至可能在议论文试题中消失。对议论文知识如论据类型、论证方法、论证结构、论证方式等单纯辨识的题目，比例也会降低。
2.主观题主导。《课标》指出：“根据各学段的目标具体考察学生在词句理解、文章把握、要点概括、内容探究、作品感受等方面的表现。”因此，对文章内容要点即作者观点、看法，进行筛选、提取、概括、探究，这类主观性试题将是议论文试题的主导。
3.开放题增加。《大纲》要求“对课文的内容、语言和写法有自己的心得，能提出看法或疑问”。《课标》指出“应让学生在积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考”，“重视对学生多角度、有创意阅读的评价”。因此，答案不惟一、鼓励学生有创意地表达阅读感悟的开放型试题会增加。如上海市２０００年《读书·养气·写作》最后一题：第４段中说：“读者通过读书，感受到文章的气，吸收文章的气”。请你从课外阅读中举出一例，谈谈对这句话的理解。答案要点：１．课外阅读的篇名（书名）２．从中的得益３．表达完整。（三个要点各１分，如以课文为例，不给分）至于读的是什么书，从中得到什么益、吸收了什么，则不求一致。这一类开放性试题，会有所增加。
三、复习重点
初中生处于形象思维向抽象思维发展的过渡阶段，对事物的认识很难全面、深刻。《课标》只要求阅读“简单的议论文”，也没有涉及论点、论据、论证等文体术语。复习应从学生实际出发，重点不是死记这些术语的定义，再到议论文中去“对号入座”，而应该注意下面几点：
1.区分观点、材料。议论文作者常常直接表明自己的观点，即主张和看法，也要摆出证明、支撑自己主张和看法的材料。《课标》要求“区分观点与材料”，就是要在阅读全篇的基础上，筛选出表明作者观点的语句。这样的中心句或在开头，或在结尾，或在文章中间。这项要求的关键词是“区分”，即区分论点、论据，不要把论据误认为论点，也不要把分论点当做中心论点。应该说这是阅读议论文的起码要求。
2.发现内容联系。文章中引用的道理，列举的事实、数据、图表等，都是为证明观点服务的。《课标》要求“发现观点与材料之间的关系”，关键词是“发现”。如《谈骨气》的论点是“中国人有骨气”，并引用孟子的话说明骨气的三项内涵，文天祥、齐人、闻一多三个事例分别对应三句话，因此顺序不能调换。这项要求意在让学生理解议论文的结构，把握文章的思路。有效的复习方法是练习列文章结构提纲。
3.自主思考、判断。作者的观点是否正确、全面，材料是否真实、可靠，理由是否正当、充分，学生作为阅读主体都要“通过自己的思考，作出判断”。如１９世纪３０年代有些人宣扬“中国人失去自信力”了，就不符合事实，鲁迅先生据理批驳：“自信力的有无”，“要自己去看地底下”。近年中考试题鼓励学生表达自己的看法。如哈尔滨市《智者无言》最后一题：“你是否同意本文作者的观点，请谈谈你的看法。”不管同意还是不同意，只要“有创见或见解精辟，表述清晰流畅”，就能得满分。
4.组织表述语言。读者对文章的理解是内部语言，还要转化成外部语言，用文字表述出来。这是多数学生的薄弱环节。卷面文字要求简明、连贯、得体。有效的复习方法是压缩语句。先把要说的意思都说出来或写下来，再看哪些字、词可有可无，删去也不影响意思，要尽量删去。多做这类练习，才能使表述语言干净、利落。
议论文阅读是中考难点。了解考什么、怎样考，复习方法得当，就会化难为易。
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